Äidinkieli ja kirjallisuus perusopetuksessa
hero
title: Äidinkieli ja kirjallisuus perusopetuksessa
copy: Äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksen tehtävänä on kehittää oppilaiden kieli-, vuorovaikutus- ja tekstitaitoja ja ohjata heitä kiinnostumaan kielestä, kirjallisuudesta ja muusta kulttuurista ja tulemaan tietoiseksi itsestään viestijöinä ja kielenkäyttäjinä. Äidinkieli ja kirjallisuus on monitieteinen taito-, tieto- ja kulttuuriaine.
image: —
quick links
title: —
- Usein kysyttyä: Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus (S2) -oppimäärä (external)
- Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus (S2) -tukimateriaali
- Päättöarvioinnin kriteerikoulutusten materiaaleja
- ROADMAP – askeleet kielitietoisen koulun kehittämiseen (external)
- Avointen oppimateriaalien kirjasto (external)
- Mediaosaaminen (external)
title: Ajankohtaista
- Tukimateriaalia luku- ja kirjoitustaidon opettamiseen (lisätunnit 2025)
- Opetuskielen tukiopetus ja kielitietoiset työtavat
- Perusopetukseen lisää tunteja äidinkielen ja kirjallisuuteen sekä matematiikkaan (lisätunnit 2025)
- Oppimateriaali tekijän- ja teollisoikeuksista (IP-oikeuksista) opettamiseen (external)
- Monilukutaitoa kielitietoisesti eri oppiaineissa – tietoa ja työtapoja
- LUKILOKI - Oivalluksia luku- ja kirjoitustaitojen opettamiseen ja tukemiseen
- Kriittinen digitaalinen lukutaito
body
Ajankohtaista
Opetussuunnitelman perusteiden uudistaminen
Äidinkielen ja kirjallisuuden oppiaineen perusteita uudistetaan osana hallitusohjelmaan sisältyvää osaamistakuuta. Uudistuksesta tiedotetaan Opetushallituksen verkkosivuilla (linkki myöhemmin).
Äidinkielen ja kirjallisuuden oppiaineen uudistamisesta kerrotaan omalla sivulla (linkki myöhemmin).
Lisätunnit äidinkieli ja kirjallisuus -oppiaineeseen
1.8.2025 tulivat voimaan tuntijakoasetuksen ja perusopetusasetuksen muutokset, joiden perusteella äidinkieli ja kirjallisuus -oppiaineen tunteja lisätään seuraavasti: vuosiluokille 1 tai 2 lisätään 1 vvt ja vuosiluokille 3, 4, 5 tai 6 lisätään 1 vvt. Linkit lisätuntien tukimateriaaleihin löytyvät tämän sivun oikeasta sivupalkista (Ajankohtaista).
Koulutusta
Opetushallituksen tapahtumakalenterissa on myös oppiaineeseen liittyviä koulutuksia.
Suomen kielen ja kirjallisuuden opetuksen yhteiset kehittämispäivät järjestetään seuraavan kerran marraskuussa 2026 Helsingissä yhteistyössä Suomen kielen ja kirjallisuuden opettajat ry:n kanssa.
Loppuvuodesta järjestetään kolme webinaaria äidinkielen ja kirjallisuuden lisätuntien toimeenpanon tueksi.
Äidinkieli ja kirjallisuus oppiaineena
Oppiaineessa on 12 eri oppimäärää: suomen kieli ja kirjallisuus, ruotsin kieli ja kirjallisuus, saamen kieli ja kirjallisuus, romanikieli ja kirjallisuus, viittomakieli ja kirjallisuus, muu oppilaan äidinkieli, suomi toisena kielenä ja kirjallisuus, ruotsi toisena kielenä ja kirjallisuus, suomi saamenkielisille, ruotsi saamenkielisille, suomi viittomakielisille ja ruotsi viittomakielisille. Lisäksi opetussuunnitelman perusteiden liitteissä on kuvattu perusopetusta täydentävät saamen, romanikielen ja opiskelijan oman äidinkielen opinnot.
Tällä sivulla olevat materiaalit sopivat kaikkien edellä mainittujen oppimäärien paikallisen opetussuunnitelman laatimisen ja toteuttamisen tueksi.
Yhteystiedot
Oppiaineeseen tai johonkin sen oppimäärään liittyviä kysymyksiä voi lähettää osoitteella perusopetus(at)oph.fi.
rows (9)
paragraph--link_cards
{
"type": "paragraph--link_cards",
"title": "Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014",
"anchor": null
}paragraph--image_liftup_group
{
"type": "paragraph--image_liftup_group",
"title": "Perustaidot",
"anchor": null,
"items": [
{
"image": null,
"description": null,
"ctaLink": null
},
{
"image": null,
"description": null,
"ctaLink": null
}
]
}paragraph--image_liftup_group
{
"type": "paragraph--image_liftup_group",
"title": "Opetuksen ja oppimisen tueksi",
"anchor": null,
"items": [
{
"image": {
"url": "https://oph-www.k8s.digitalist.me/sites/default/files/2022-03/lapsi_kirjoittaa_taululle_GettyImages-681887985OPH_kuvituskuva_%20Maskot.jpg",
"alt": "Lapsi kirjoittaa taululle.",
"photographer": "Getty Images /Mascot",
"styles": {}
},
"description": "Syksyllä 2025 äidinkielen ja kirjallisuuden opetukseen lisätään kaksi tuntia. Tuntien lisäys koskee sekä suomen kieli ja kirjallisuus että suomi toisena kielenä ja kirjallisuus -oppimääriä yhtä lailla. Tavoitteena on, että oppilaat saavat enemmän opetusta ja oppivat syvällisemmin lukemisen ja kirjoittamisen taitoja. ",
"ctaLink": {
"title": "Tukimateriaalia luku- ja kirjoitustaidon opettamiseen (2025 lisätunnit)",
"url": "https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/luku-ja-kirjoitustaidon-opettamiseen-lisaa-aikaa-syksylla-2025",
"external": true
}
},
{
"image": {
"url": "https://oph-www.k8s.digitalist.me/sites/default/files/2025-01/IMG_5790.png",
"alt": "Opettaja ja oppilaat matematiikan tunnilla",
"photographer": "Niina Rodionoff",
"styles": {}
},
"description": "Opetuskielen tukiopetuksessa keskitytään kullekin oppiaineelle ominaisten tekstien yhteiseen tarkasteluun, tekstien tyypillisten piirteiden löytämiseen ja opiskelun edellyttämien tekstien ohjattuun tuottamiseen sekä oppiainekohtaisen sanavaraston vahvistamiseen.",
"ctaLink": {
"title": "Opetuskielen tukiopetus ja kielitietoiset työtavat",
"url": "https://www.oph.fi/fi/oppimateriaali/monilukutaitoa-kielitietoisesti-eri-oppiaineissa-tietoa-ja-tyotapoja-11",
"external": true
}
},
{
"image": {
"url": "https://oph-www.k8s.digitalist.me/sites/default/files/2019-07/d48577eb-3d63-4265-82e6-af940bbb2c67.jpeg",
"alt": "Kulttuurinen moninaisuus",
"photographer": "Jasmin Ryynänen",
"styles": {}
},
"description": "Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus -oppimäärän opiskelussa perusopetuksen vuosiluokilla 1-6 kehitetään oppilaiden luku- ja kirjoitustaitoa monipuolisin menetelmin. ",
"ctaLink": {
"title": "S2-oppimäärän opetuksen tukimateriaalia vuosiluokille 1-6 (2025 lisätunnit)",
"url": "https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/suomi-toisena-kielena-ja-kirjallisuus-oppimaaran-nakokulmia-vuosiluokkien-1-6",
"external": true
}
},
{
"image": {
"url": "https://oph-www.k8s.digitalist.me/sites/default/files/2018-12/img_5954.jpg",
"alt": "Kuvituskuva, lapset tietokoneella",
"photographer": "Niina Rodionoff",
"styles": {}
},
"description": "Perusopetuksen alusta asti lukutaidon opettamisella on keskeinen asema äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksessa. Hyvän lukutaidon saavuttaminen edellyttää lukemiseen sitoutumista, lukemisaktiivisuutta ja lukemisen harrastamista myös koulun ulkopuolella.",
"ctaLink": {
"title": "Lukutaidon oppimisesta ja opettamisesta (2025 lisätunnit)",
"url": "/fi/koulutus-ja-tutkinnot/lukutaidon-oppimisesta-ja-opettamisesta",
"external": false
}
},
{
"image": {
"url": "https://oph-www.k8s.digitalist.me/sites/default/files/2019-05/hannupiirainen_eri-kulttuurit3.jpg",
"alt": "Kuvituskuva: nuoret miehet opiskelevat tunnilla",
"photographer": "Hannu Piirainen",
"styles": {}
},
"description": "Kirjoittamisen opettaminen alkuopetuksessa liittyy kiinteästi lukutaidon opettamiseen, ja lukemisella ja kirjoittamisella on paljon yhteisiä piirteitä, mutta prosesseina ne ovat erilaisia. Kirjoitustaito on välttämätön opiskelutaito, itseilmaisun taito, vuorovaikutustaito sekä ajattelun kehittämisen ja osoittamisen väline. ",
"ctaLink": {
"title": "Kirjoitustaidon oppimisesta ja opettamisesta vuosiluokilla 1-2 (2025 lisätunnit)",
"url": "https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/kirjoitustaidon-oppimisesta-ja-opetuksesta-vuosiluokilla-1-2",
"external": true
}
},
{
"image": {
"url": "https://oph-www.k8s.digitalist.me/sites/default/files/2021-03/IMG_3367_vihko_kuppi_k%C3%A4si.jpg",
"alt": "Henkilö lukee raporttia.",
"photographer": "Hanna Anttila",
"styles": {}
},
"description": "Lukutaidon kehittymiseen tarvitaan syvällisiä, perusteellisia ja laadukkaita lukemisen prosesseja sekä monipuolisia kokemuksia erilaisista teksteistä. Myös lukumotivaation herättäminen on keskeistä, jotta oppilas motivoituisi lukemaan kaunokirjallisuutta, tietotekstejä ja mediatekstejä sekä koulussa että vapaa-ajallaan. ",
"ctaLink": {
"title": "Lukutaidon kehittäminen vuosiluokilla 3-6 (2025 lisätunnit)",
"url": "https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/lukutaidon-kehittaminen-vuosiluokilla-3-6",
"external": true
}
},
{
"image": {
"url": "https://oph-www.k8s.digitalist.me/sites/default/files/2019-02/katsottava_viikin_normaalikoulu0859.jpg",
"alt": "Kuvituskuva, pojat kirjoittavat pöydän ääressä",
"photographer": "Satu Haavisto",
"styles": {}
},
"description": "Lukutaito ja kirjoitustaito kehittyvät rinnakkain osana samaa prosessia. Käsitys eri tekstilajien tavoitteista, rakenteesta ja sanastosta syntyy lukemalla, keskustelemalla ja kirjoittamalla mallitekstejä yhdessä. Ensin luetaan, sitten kirjoitetaan.",
"ctaLink": {
"title": "Kirjoitustaidon kehittäminen vuosiluokilla 3-6 (2025 lisätunnit)",
"url": "https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/kirjoitustaidon-kehittaminen-vuosiluokilla-3-6",
"external": true
}
},
{
"image": {
"url": "https://oph-www.k8s.digitalist.me/sites/default/files/2020-12/kirkkojarvi_0838_0.jpg",
"alt": "Oppilaat tekevät koulutehtäviä.",
"photographer": "Satu Haavisto",
"styles": {}
},
"description": "Lukuteatteri on lukusujuvuuden ja teknisen lukutaidon harjoittelumuoto, joka sopii kaikille peruskoulun ikäryhmille.",
"ctaLink": {
"title": "Lukuteatteri (2025 lisätunnit)",
"url": "https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/lukuteatteri",
"external": true
}
},
{
"image": {
"url": "https://oph-www.k8s.digitalist.me/sites/default/files/2023-09/IMG_6427.png",
"alt": "Lapsii istuu pöydän ääressä ja aikuinen on kumartunut hänen puoleensa neuvomaan lasta.",
"photographer": "Niina Rodionoff",
"styles": {}
},
"description": "Äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksessa vuosiluokilla 1–6 voidaan hyödyntää yhteisopettajuutta ja joustavaa ryhmittelyä eriyttämisen tukena. Yhteisopettajuus ja joustava ryhmittely ovat keskeisiä oppimisen edellytyksiä tukevia opetusjärjestelyjä ja ryhmäkohtaisia tukimuotoja.",
"ctaLink": {
"title": "Yhteisopettajuus ja joustava ryhmittely äidinkieli ja kirjallisuus oppiaineessa (2025 lisätunnit)",
"url": "https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/yhteisopettajuus-ja-joustava-ryhmittely-aidinkieli-ja-kirjallisuus-oppiaineen",
"external": true
}
},
{
"image": {
"url": "https://oph-www.k8s.digitalist.me/sites/default/files/2019-05/oph_aurinkolahti_e3a2901-1.jpg",
"alt": "Lapset tekevät tietokoneella ryhmätyötä.",
"photographer": "Satu Haavisto",
"styles": {}
},
"description": "Sivulle on kerätty äidinkielen ja kirjallisuuden oppiaineen opettamisen tueksi erilaisia materiaaleja, verkkosivuja ja verkostoja. Tutustu sivun esittelemiin oppaisiin, kilpailuihin, tapahtumiin ja muuhun tukeen.",
"ctaLink": {
"title": "Äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksen tueksi",
"url": "/fi/koulutus-ja-tutkinnot/aidinkielen-ja-kirjallisuuden-opetuksen-tueksi-perusopetuksessa",
"external": false
}
},
{
"image": {
"url": "https://oph-www.k8s.digitalist.me/sites/default/files/2022-03/Lukeva-koulu-RGB_0.png",
"alt": "Lukeva koulu -logo",
"photographer": null,
"styles": {}
},
"description": "Monilukutaidon ja kielitietoisen opetuksen tueksi laaditussa materiaalissa annetaan konkreettisia esimerkkejä kielitietoisen opetuksen toteuttamiseksi. Sivuston alussa olevassa videossa käydään läpi keskeisiä kielitietoisen opetuksen piirteitä ja annetaan esimerkkejä työskentelystä.",
"ctaLink": {
"title": "Monilukutaitoa kielitietoisesti eri oppiaineissa – tietoa ja työtapoja",
"url": "https://www.oph.fi/fi/oppimateriaali/monilukutaitoa-kielitietoisesti-eri-oppiaineissa-tietoa-ja-tyotapoja",
"external": true
}
},
{
"image": {
"url": "https://oph-www.k8s.digitalist.me/sites/default/files/2019-02/peva-_kk_1537-35.jpg",
"alt": "Kuvituskuva, opettaja neuvoo oppilasta",
"photographer": "Kari Kuukka",
"styles": {}
},
"description": "Kielitietoisessa opetuksessa monikielisyys nähdään voimavarana. Oppilaiden opetuskielen eli tiedonalojen kielen taidon kehitystä on tuettava kaikissa oppiaineissa.",
"ctaLink": {
"title": "Monikielisyydestä ja opetuskielen tukemisesta",
"url": "/fi/koulutus-ja-tutkinnot/monikielisyydesta-ja-opetuskielen-tukemisesta",
"external": false
}
},
{
"image": {
"url": "https://oph-www.k8s.digitalist.me/sites/default/files/2019-02/design_factory_9608.jpg",
"alt": "Kuvituskuva, nainen liimaa post-it lappuja seinälle",
"photographer": "Satu Haavisto",
"styles": {}
},
"description": "Suomen kielen ja kirjallisuuden opetus tukee oppilaiden monilukutaidon, kielitietoisuuden ja kielellisen identiteetin rakentumista. Sivulla avataan oppimäärän keskeisiä käsitteitä vuosiluokittain.",
"ctaLink": {
"title": "Suomen kielen ja kirjallisuuden käsitteitä",
"url": "/fi/koulutus-ja-tutkinnot/suomen-kieli-ja-kirjallisuus-oppimaaran-kasitteita",
"external": false
}
},
{
"image": {
"url": "https://oph-www.k8s.digitalist.me/sites/default/files/2023-08/Drupaliin%20GettyImages-587551464.jpg",
"alt": "Oppilaita luokassa tutkimassa tabletteja",
"photographer": "Getty Images",
"styles": {}
},
"description": "Opetushallitus järjesti keväällä 2024 Silmäilyä syvemmälle – Kriittiseksi lukijaksi digiajassa -webinaarisarjan, jonka materiaalit on koottu yhteen ja tukevat kriittisen digitaalisen lukutaidon opettamista. ",
"ctaLink": {
"title": "Kriittinen digitaalinen lukutaito",
"url": "https://www.oph.fi/fi/silmailya-syvemmalle-kriittiseksi-lukijaksi-digiajassa-webinaarisarja",
"external": true
}
},
{
"image": {
"url": "https://oph-www.k8s.digitalist.me/sites/default/files/2019-02/kirkkojarvi_0982.jpg",
"alt": "Kuvituskuva, pojat tekevät ryhmätyötä",
"photographer": "Satu Haavisto",
"styles": {}
},
"description": "Suositus mallikirjamiksi on saatavilla suomalais-ruotsalaisten kirjainten lisäksi myös pohjoissaamen, inarinsaamen, koltansaamen ja romanikielen kirjaimista.",
"ctaLink": {
"title": "Kirjaimet, numerot ja muut merkit",
"url": "/fi/koulutus-ja-tutkinnot/kirjaimet-numerot-ja-muut-merkit",
"external": false
}
},
{
"image": {
"url": "https://oph-www.k8s.digitalist.me/sites/default/files/2018-12/erasmus_8008-2.jpg",
"alt": "Kuvituskuva, opettaja luokan edessä",
"photographer": "Satu Haavisto",
"styles": {}
},
"description": "Kielitiedon opiskelun tärkeimpänä tavoitteena on oppilaiden kielitietoisuuden herääminen ja kielen käyttötaitojen kehittyminen.",
"ctaLink": {
"title": "Kielitiedon opettamisesta",
"url": "/fi/koulutus-ja-tutkinnot/kielitiedon-opettamisesta",
"external": false
}
},
{
"image": {
"url": "https://oph-www.k8s.digitalist.me/sites/default/files/2019-02/talvikoulu2012_tvarminne7379.jpg",
"alt": "Kuvituskuva, opiskelijat tekevät ryhmätöitä",
"photographer": "Satu Haavisto",
"styles": {}
},
"description": "Tekstilaji voi olla esimerkiksi asiointia kaupassa, uutisten tuottamista ja seuraamista, jalkapallojoukkueen fanittamista, kaunokirjallisen teoksen arviointia tai runojen eläytyvää tai analyyttista lukemista.",
"ctaLink": {
"title": "Tekstilaji opetuksessa",
"url": "/fi/koulutus-ja-tutkinnot/tekstilaji-opetuksessa",
"external": false
}
},
{
"image": {
"url": "https://oph-www.k8s.digitalist.me/sites/default/files/2019-01/img_1068.jpg",
"alt": "Opiskelijat istuvat luokassa pulpetin ääressä",
"photographer": "Hanna Anttila",
"styles": {}
},
"description": "Perusopetuksen kirjallisuuden opetuksen tehtävä kaikilla luokka-asteilla on herättää oppilaiden kiinnostus kirjallisuutta kohtaan ja luoda pohja elinikäiselle lukuharrastukselle.",
"ctaLink": {
"title": "Kirjallisuuden opettamisesta",
"url": "/fi/koulutus-ja-tutkinnot/kirjallisuuden-opettamisesta",
"external": false
}
},
{
"image": {
"url": "https://oph-www.k8s.digitalist.me/sites/default/files/2019-01/tytot-lukevat-kirjaa-koulun-aulassa.jpg",
"alt": "Kuvituskuva: Tytöt lukevat kirjaa koulun aulussa",
"photographer": "Satu Haavisto",
"styles": {}
},
"description": "Sanataide on taidemuoto, jossa lapsen ja nuoren kielitajua vahvistetaan luovien työskentelymenetelmien avulla ja jonka taustalla on useiden tieteen- ja taiteenalojen menetelmiä.",
"ctaLink": {
"title": "Sanataide ja kirjallisuus",
"url": "/fi/koulutus-ja-tutkinnot/sanataide-ja-kirjallisuus",
"external": false
}
},
{
"image": {
"url": "https://oph-www.k8s.digitalist.me/sites/default/files/2019-01/luva-2xkk9066-29.jpg",
"alt": "Aikuisopiskelijat tekevät ryhmätöitä",
"photographer": "Kari Kuukka",
"styles": {}
},
"description": "Draaman opiskelu on vuorovaikutteista, toiminnallista ja kokemuksellista. Siinä keskitytään yhdessä toimimiseen käyttäen teatterin keinoja.",
"ctaLink": {
"title": "Draaman opettamisesta",
"url": "/fi/koulutus-ja-tutkinnot/draaman-opettamisesta",
"external": false
}
},
{
"image": {
"url": "https://oph-www.k8s.digitalist.me/sites/default/files/2020-03/img_5905.jpg",
"alt": "Tietokoneen näyttö ja työpöytä",
"photographer": "Niina Rodionoff",
"styles": {}
},
"description": "Etäopetus onnistuu äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksssa, kun opetus suunnitellaan hyvin ja verkko-opetukseessa kiinnitetään erityistä huomiota vuorovaikutuksen ylläpitoon, palautteen antamiseen ja monipuolisiin tehtäviin.",
"ctaLink": {
"title": "Äidinkielen ja kirjallisuuden opetus etänä",
"url": "/fi/koulutus-ja-tutkinnot/aidinkielen-ja-kirjallisuuden-opetus-etana",
"external": false
}
},
{
"image": {
"url": "https://oph-www.k8s.digitalist.me/sites/default/files/2022-09/14.jpg",
"alt": "Kaksi oppilasta tutkivat tietokonetta.",
"photographer": "Canva",
"styles": {}
},
"description": "Kielitietoisuus-sivulle on koottuna Opetushallituksen ja muiden toimijoiden tuottamia materiaaleja kielitietoisen opetuksen tueksi.",
"ctaLink": {
"title": "Kielitietoisuus",
"url": "https://www.oph.fi/fi/opettajille/kielitietoisuus",
"external": true
}
}
]
}paragraph--image_liftup_group
{
"type": "paragraph--image_liftup_group",
"title": "Oppimisen tuki sekä äidinkieli ja kirjallisuus",
"anchor": null,
"items": [
{
"image": null,
"description": null,
"ctaLink": {
"title": "Oppimisen tuki sekä äidinkieli ja kirjallisuus -oppiaine",
"url": "/fi/koulutus-ja-tutkinnot/oppimisen-tuki-seka-aidinkieli-ja-kirjallisuus-oppiaine",
"external": false
}
},
{
"image": null,
"description": null,
"ctaLink": {
"title": "Yhteisopettajauus ja joustava ryhmittely",
"url": "/fi/koulutus-ja-tutkinnot/yhteisopettajuus-ja-joustava-ryhmittely-aidinkieli-ja-kirjallisuus-oppiaineen",
"external": false
}
},
{
"image": null,
"description": null,
"ctaLink": {
"title": "Opetuskielen tukiopetus ja kielitietoiset työtavat",
"url": "/fi/oppimateriaali/monilukutaitoa-kielitietoisesti-eri-oppiaineissa-tietoa-ja-tyotapoja-11",
"external": false
}
}
]
}paragraph--image_liftup_group
{
"type": "paragraph--image_liftup_group",
"title": "Äidinkielen ja kirjallisuuden arviointi perusopetuksessa",
"anchor": null,
"items": [
{
"image": {
"url": "https://oph-www.k8s.digitalist.me/sites/default/files/2023-05/Satu%20Haavisto.%20Laskeutumiskuvake.jpg",
"alt": "Kuvituskuva. Taide- ja taitoaineiden oppilasarviointiin ohjaava kuva.",
"photographer": "Satu Haavisto",
"styles": {}
},
"description": "6. luokan kriteerit ovat kuvauksia arvosanoihin 5, 7, 8 ja 9 vaadittavasta osaamisen tasosta. Opetussuunnitelman perusteissa määritellyt arvioinnin kriteerit ovat opetuksen järjestäjää sitovia normeja, jotka siirretään perusteista paikalliseen opetussuunnitelmaan sellaisenaan. Tälle sivulle on koottu tukimateriaalia äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksen ja arvioinnin toteuttamisen tueksi.",
"ctaLink": {
"title": "6. vuosiluokan lukuvuosiarviointi aidinkieli ja kirjallisuus",
"url": "/fi/koulutus-ja-tutkinnot/6-vuosiluokan-lukuvuosiarviointi-aidinkieli-ja-kirjallisuus",
"external": false
}
},
{
"image": {
"url": "https://oph-www.k8s.digitalist.me/sites/default/files/2019-01/eira-yo-paattajaiset2xkk0594-18.jpg",
"alt": "Todistus ja ruusu kädessä",
"photographer": "Kari Kuukka",
"styles": {}
},
"description": "Päättöarvioinnin kriteerit ovat kuvauksia arvosanoihin 5, 7, 8 ja 9 vaadittavasta osaamisen tasosta. Opetussuunnitelman perusteissa määritellyt arvioinnin kriteerit ovat opetuksen järjestäjää sitovia normeja, jotka siirretään perusteista paikalliseen opetussuunnitelmaan sellaisenaan.\r\n",
"ctaLink": {
"title": "Äidinkielen ja kirjallisuuden päättöarvioinnin kriteerit",
"url": "/fi/koulutus-ja-tutkinnot/aidinkielen-ja-kirjallisuuden-paattoarvioinnin-kriteerit",
"external": false
}
},
{
"image": {
"url": "https://oph-www.k8s.digitalist.me/sites/default/files/2021-08/Uskontotunnilla_Elina%20Ruokari.jpg",
"alt": "Oppilaita tunnilla pulpetin ääressä lukemassa oppikirjan tekstiä.",
"photographer": "Elina Ruokari",
"styles": {}
},
"description": "Tälle sivulle on koottu tukimateriaalia äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksen ja arvioinnin toteuttamisen tueksi.",
"ctaLink": {
"title": "Äidinkielen ja kirjallisuuden päättöarvioinnin tukimateriaali",
"url": "/fi/koulutus-ja-tutkinnot/aidinkielen-ja-kirjallisuuden-paattoarvioinnin-tukimateriaali",
"external": false
}
},
{
"image": {
"url": "https://oph-www.k8s.digitalist.me/sites/default/files/2020-08/arviointiin_oph_aurinkolahti_e3a2813-1.jpg",
"alt": "Oppilas viittaa luokassa.",
"photographer": "Satu Haavisto",
"styles": {}
},
"description": null,
"ctaLink": {
"title": "Valinnaiset aineet ja valinnaisten aineiden arviointi perusopetuksessa",
"url": "/fi/koulutus-ja-tutkinnot/valinnaisten-aineiden-arviointi",
"external": false
}
}
]
}paragraph--link_cards
{
"type": "paragraph--link_cards",
"title": "Oppimäärien materiaaleja ja UKK-kysymyksiä oppiaineesta",
"anchor": null
}paragraph--image_liftup_group
{
"type": "paragraph--image_liftup_group",
"title": "Teema-aineistoja opetukseen",
"anchor": null,
"items": [
{
"image": null,
"description": "Suomen kielestä tuli virallisesti opetuskieli 170 vuotta sitten, kun 7.4.1856 hyväksyttiin asetus suomen kielestä opetuskielenä ala-alkeiskoulussa. ",
"ctaLink": {
"title": "7.4. Suomen kieli opetuskieleksi 170 vuotta sitten",
"url": "/fi/koulutus-ja-tutkinnot/suomen-kieli-opetuskieleksi-170-vuotta-sitten",
"external": false
}
},
{
"image": null,
"description": "Sivulle on koottu aineistoa, joka käsittelee Mikael Agricolan elämää ja saavutuksia. Aineisto sopii monialaiseen opiskeluun. Oppilaat voivat käyttää materiaalia apunaan laatiessaan esimerkiksi eri oppiaineisiin projektitöitä.",
"ctaLink": {
"title": "Mikael Agricola",
"url": "/fi/koulutus-ja-tutkinnot/mikael-agricolan-elama-ja-tyo",
"external": false
}
},
{
"image": null,
"description": "Agricolan matkassa -aineisto soveltuu hyvin perusopetuksen ylemmille vuosiluokille ja siihen sisältyy myös mielenkiintoisia tehtäviä. Lähde siis tutustumaan Mikael Agricolaan! Voit pohtia matkan edetessä, keitä nykypäivän henkilöitä hän olisi saattanut muistuttaa.",
"ctaLink": {
"title": "Agricolan matkassa ",
"url": "/fi/koulutus-ja-tutkinnot/agricolan-matkassa",
"external": false
}
},
{
"image": null,
"description": "Sammon salat on pelillinen oppimateriaali Kalevalan ja kansanperinteen maailmasta. Varsinainen peli on ladattavissa Applen ja Googlen sovelluskaupoista maksutta.",
"ctaLink": {
"title": "Sammon salat ",
"url": "http://www03.edu.fi/oppimateriaalit/sammon_salat/",
"external": true
}
},
{
"image": null,
"description": "Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran tuottamalta 7 VELJESTÄ -sivustolta voi lukea Aleksis Kiven romaanin Seitsemän veljestä sanaselityksen varustettuna sekä tutustua monipuoliseen materiaaliin, jonka avulla teosta voi lähestyä.",
"ctaLink": {
"title": "7 VELJESTÄ - Tutustu 150-vuotiaaseen teokseen!",
"url": "https://7veljesta.finlit.fi/",
"external": true
}
},
{
"image": null,
"description": "Opetushallituksen tuella tuotetulla Seitsemän veljestä -sivustolla voi tutustua Aleksis Kiven klassikkoteokseen ja teoksen kontekstiin.",
"ctaLink": {
"title": "Seitsemän veljestä ",
"url": "http://www.seitsemanveljesta.net/",
"external": true
}
},
{
"image": null,
"description": "Ruotsalaisuuden päivää vietetään marraskuun kuudentena. Teemasivulle on koottu tietoa ruotsalaisuuden päivästä ja materiaalia tukemaan päivän käsittelyä opetuksessa. ",
"ctaLink": {
"title": "Ruotsalaisuuden päivä 6.11.",
"url": "/fi/opettajat-ja-kasvattajat/ruotsalaisuuden-paiva-svenska-dagen-6112020",
"external": false
}
},
{
"image": null,
"description": "Saamelaistietoa opetukseen -sivulle on kerätty materiaalia opetuksessa hyödynnettäväksi.",
"ctaLink": {
"title": "Saamelaistietoa opetukseen",
"url": "https://www.oktavuohta.com/opetusmateriaalia-saamelaiset",
"external": true
}
},
{
"image": null,
"description": "Kolmen 45 minuutin oppitunnin laajuinen digitaalinen oppimateriaali soveltuu hyödynnettäväksi peruskoulun 9. luokalla ja lukiossa useissa oppiaineissa, kuten historiassa, yhteiskuntaopissa sekä äidinkielessä ja kirjallisuudessa.",
"ctaLink": {
"title": "Romanikulttuurin oppitunnit",
"url": "/fi/opettajille/romanikulttuurin-oppitunnit",
"external": false
}
},
{
"image": null,
"description": "Materiaalien avulla voi tehdä moninaisuutta näkyväksi ja kehittää kielitietoisuutta opetuksessa. Materiaalin avulla voi rakentaa monen päivän kokonaisuuksia, oppitunteja tai lyhyitä opetustuokiota. \r\n",
"ctaLink": {
"title": "Monikielisyys näkyväksi - kielitietoutta kaikille",
"url": "https://www.oph.fi/fi/opettajille/monikielisyys-nakyvaksi-kielitietoutta-kaikille",
"external": true
}
},
{
"image": null,
"description": "Materiaali avaa äänikirjojen käytön mahdollisuuksia opetuksessa. Siinä esitellään monikielisten kuvitettujen äänikirjojen käyttöä erityisesti neljäsluokkalaisten opettajille, mutta materiaalia voi soveltaa eri luokilla.",
"ctaLink": {
"title": "Kuuntelen - siis luen",
"url": "https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/kuuntelen-siis-luen",
"external": true
}
},
{
"image": null,
"description": "Liikkuva koulu -ohjelmassa koottujen tehtävien avulla äidinkielen ja kirjallisuuden opetukseen saadaan lisättyä toiminnallisuutta.",
"ctaLink": {
"title": "Toiminnallisia harjoituksia äidinkielen ja kirjallisuuden tunneille",
"url": "https://liikkuvakoulu.fi/wp-content/uploads/sites/2/2022/11/liikkuva_koulu_toiminnallinen_opetus_aidinkieli.pdf",
"external": true
}
},
{
"image": null,
"description": "Tekijän- ja teollisoikeuksia eli IP-oikeuksia käsittelevä oppimateriaali lisää tietoisuutta ja ymmärrystä näistä kaikkien arkisiin esineisiin ja tilanteisiin liittyvistä oikeuksista.",
"ctaLink": {
"title": "Tekijän- ja teollisoikeuksista opettamisen materiaali",
"url": "https://kopiraittila.fi/ip-oikeudet/",
"external": true
}
}
]
}paragraph--banner_image
{
"type": "paragraph--banner_image",
"title": "Lukutaito-ohjelma",
"anchor": null,
"headingLevel": "2",
"body": "Lukutaito-ohjelma (Lukuliike) haastaa suomalaiset tartuttamaan lukuintoa ja varmistamaan, että kaikilla lapsilla ja nuorilla on riittävä lukutaito. Työtä lukutaidon ja lukuinnon hyväksi tehdään yhdessä. Lukutaidolla on laaja merkitys ja vaikutus oppimiseen, tasa-arvoon, kulttuuriin, sivistykseen ja hyvinvointiin. Opetushallitus koordinoi valtakunnallista työtä lukemisen edistämiseksi.",
"cta": {
"title": "Tutustu Lukutaito-ohjelmaan.",
"url": "/fi/teemat-ja-kehittaminen/lukutaito-ohjelma",
"external": false
},
"image": {
"url": "https://oph-www.k8s.digitalist.me/sites/default/files/2019-03/lukutaitoseminaari1000.jpg",
"alt": "Kuvituskuva, lapsi lukee kirjaa",
"photographer": "Igor Väisänen",
"styles": {}
},
"align": null,
"color": null
}paragraph--banner_image
{
"type": "paragraph--banner_image",
"title": "Digitaalisen osaamisen kuvaukset",
"anchor": null,
"headingLevel": "2",
"body": "Digitaalisen osaamisen kuvauksissa kuvataan paitsi digitaalista osaamista (tvt) myös medialukutaitoa ja ohjelmointiosaamista. Kuvaukset tukevat opetussuunnitelman toteuttamista. Kuvaukset laadittiin Uudet lukutaidot -kehittämisohjelmassa osana opetus- ja kulttuuriministeriön laajempaa Oikeus oppia -kehittämisohjelmaa, ja valmistelusta vastasivat Kansallinen audiovisuaalinen instituutti ja Opetushallitus.",
"cta": {
"title": "Tutustu Digitaalisen osaamisen kuvauksiin.",
"url": "https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/digiosaaminen/8706410/tekstikappale/8709071",
"external": true
},
"image": {
"url": "https://oph-www.k8s.digitalist.me/sites/default/files/2021-01/oph_aurinkolahti_E3A2944-1.jpg",
"alt": "Opettaja ja oppilaat tietokoneella",
"photographer": "Satu Haavisto",
"styles": {}
},
"align": null,
"color": null
}